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La práctica de la restauración de paisajes forestales

Curso Taller en línea 31 mayo al 25 Junio de 2021

Joint CPF Initiative on Forest Landscape Restoration


Coordinadores técnicos:
Róger Villalobos and Marianela Argüello


Report on preparation and completion of the Course: The practice of forest landscape restoration / Informe final del curso

Treinta personas jóvenes científicas y profesionales con interés e involucramiento en la restauración del paisaje forestal de Argentina, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Panamá, Paraguay y Perú participaron desde el lunes 31 de mayo hasta el 25 de junio en el curso virtual denominado La restauración del paisaje forestal. Vease también el sitio siguiente: https://catie.ac.cr/catie-noticias/4630-creando-capacidades-en-restauracion-del-paisaje-forestal-en-america-latina.html (Information in English: https://catie.ac.cr/en/catie-news/4631-building-capacities-in-forest-landscape-restoration-in-latin-america.html)


Este curso se basó principalmente en el documento de IUFRO “Guía para practicantes: Implementación de la Restauración del Paisaje Forestal” (Stanturf et al. 2017), y fue impartido por especialistas de CATIE, con el apoyo además de WRI, ambas instituciones socias de la iniciativa 20x20, de restauración para Latinoamérica, y fue dirigido a integrantes de las asociaciones internacional y Latinoamericana de estudiantes en ciencias forestales.


Objetivo educativo principal:

  • Fomentar capacidades para el análisis de los diferentes contextos y escenarios, y la identificación de los elementos fundamentales para establecer, diseñar, planificar, implementar, monitorear y comunicar un proyecto de restauración forestal del paisaje.

Objetivos específicos:

  • Conocer el contexto global y regional relacionado con el tema de restauración de paisajes forestales.
  • Conocer el significado e implicaciones de la restauración con enfoque de paisaje.
  • Identificar los aspectos necesarios a contemplar dentro de la gestión del ciclo de un proyecto de restauración del paisaje forestal.
  • Entender el diseño de un proyecto de restauración del paisaje participativo, que involucre actores clave e incluya el monitoreo de corto, mediano y largo plazo.
  • Comprender la ruta a seguir durante la implementación y monitoreo de un proyecto de restauración del paisaje forestal.
  • Conocer aspectos fundamentales de la ecología de la restauración del bosque, de las oportunidades de negocios para la restauración y la relevancia e implicaciones de una comunicación efectiva en los procesos de restauración.

El evento

El proceso de aprendizaje se desarrolló a lo largo de cuatro semanas (entre lunes 31 de mayo y viernes 25 de junio de 2021), a través de sesiones en línea que tendían una duración de 3 horas, divididas en tiempo de charla y tiempo de trabajo dinámico grupal y discusión entre participantes.  En estas sesiones, además de las charlas magistrales, se motivó el trabajo participativo y constructivo y se complementará con ejercicios grupales. Durante ese periodo, la información y enfoques metodológicos compartidos se basaron principalmente en el contenido de la Guía para practicantes: Implementación de la Restauración del Paisaje Forestal, publicado por IUFRO y editado por John Stanturf, Stephanie Mansourian y Michael Kleine; y traducida al español en el año 2019.

Un elemento importante para propiciar la comprensión y el aprendizaje en el taller era buscar que la participación de los asistentes posibilite la construcción de nuevos conocimientos que incorporen la información de la Guía, así como la experiencia y conocimiento de los instructores y de los estudiantes. Por lo tanto, era fundamental el compartir las definiciones y conceptos generales básicos para una comprensión común de los temas a ser explicados.   


Introducción

Las iniciativas y compromisos de restauración, ya sea de escala local, nacional o regional, han venido creciendo de forma ininterrumpida al menos los últimos 5 años, tanto en la magnitud de las áreas a intervenir como en la diversidad de enfoques de trabajo.  Estas iniciativas suelen justificarse en relación con los retos que conllevan la pérdida y la degradación de los bosques, así como el deterioro de servicios ecosistémicos particulares que resulta cada vez más evidente para diversos grupos sociales.  Diferentes foros y manifestaciones internacionales, incluso de escala global, tales como como el Desafío de Bonn, que planteó la restauración de 150 millones de hectáreas de tierras degradadas para el 2020; la Iniciativa 20X20, que propuso impulsar la restauración de 20 millones de hectáreas en América Latina y el Caribe en ese mismo periodo; o la declaración de Nueva York, que instó a poner en restauración 200 millones de hectáreas para el 2030, han motivado a los gobiernos de muchos países a asumir compromisos de restauración de muy grande escala, y a gestar políticas y reformas institucionales con ese fin.

La restauración a gran escala, sin embargo, conlleva procesos de gran complejidad, que deben enfrentar diversos retos sociales, políticos y económicos, más allá del creciente deterioro de tierras y de la deforestación generada por el afán de cambio de usos de la tierra sin ninguna planificación, que afecta cada año a cientos de miles de hectáreas en Latinoamérica.  Todo lo anterior e da de manera integrada con los impactos negativos y los agentes causales del cambio climático.  Es por ello que la necesidad de contar con personas capaces de orientar, facilitar y coordinar proyectos de restauración a gran escala es mayor que nunca.  La gran escala, por otra parte, va a su vez integrada con la necesidad de aplicar un enfoque de paisajes en los proyectos de restauración, y cuando los mismos tienen el elemento forestal como elemento fundamental, nos referimos a la restauración de Paisajes Forestales (FLR, por sus siglas en inglés).


La guía desarrollada por IUFRO busca facilitar el desafío de la FLR, ante las diversas realidades de cada país o zona particular.  Por otra parte, aborda la implementación de la restauración del paisaje forestal de manera integral, pero haciendo énfasis en vínculo con la mitigación y adaptación al cambio climático.  En el curso se analizarán las metodologías propuestas por la guía, y sus implicaciones ante diversos contextos particulares, donde la persona practicante de la restauración deberá diseñar, implementar y monitorear proyectos para ello. En el curso se analizarán las principales implicaciones de los aspectos socioculturales, políticos, económicos y biofísicos que inciden en los proyectos de restauración, que deben ser entendidos en gran medida como procesos de gobernanza y de comunicación.


Dentro de este escenario, el curso abordó los siguientes temas:

  • Descripción del curso, la metodología y las indicaciones específicas.
  • Presentación de participantes y sus retos
  • Contexto internacional y regional
  • Definiciones
  • El inicio de la FLR
    • Descripción de las fases de la restauración
  • Gobernanza y restauración del paisaje forestal
    • Los actores clave
    • La gobernanza
    • La tenencia
  • Diseño y planificación de un proyecto de restauración del paisaje
    • Lógica jerárquica de la restauración
    • La gestión del ciclo del proyecto
  • Aspectos técnicos de la implementación del proyecto
    • Condiciones previas necesarias
    • Enfoques de restauración, herramientas y técnicas
    • Remoción de amenazas u obstáculos
    • Escogiendo la especie a ser plantada
    • Realización de actividades
  • Aspectos ecológicos de la restauración forestal
    • Biodiversidad en bosques restaurados
    • Aspectos clave de la restauración pasiva y activa
  • Monitoreo de proyectos de restauración del paisaje forestal
    • Importancia del monitoreo y características
    • Tipos de monitoreo
    • Criterios, indicadores y línea base
  • Mitigación del cambio climático y adaptación en restauración del paisaje
    • Mitigación y adaptación, beneficios de la FLR
    • Enlaces, sinergias e intercambios
  • Financiamiento de la restauración
    • Incentivos
    • Negocios para la restauración
  • Comunicando resultados de la restauración del paisaje forestal
    • La comunicación y su importancia
    • La audiciencia y la interacción con grupos meta específicos
    • Habilidades esenciales para los facilitadores de la implementación
    • La herramienta del semáforo y su uso

Profesores a cargo

Róger Villalobos
             Unidad de Acción Climática, CATIE

Marianella Argüello
             Unidad Ambiente para el desarrollo (EfD-CA), CATIE

Diego Delgado
             Unidad Bosques y Biodiversidad en Paisajes Productivos, CATIE

René Zamora
             Iniciativa 20x20, World Resources Institute, WRI

Fernando Carrera
             Unidad de Acción Climática, CATIE