La práctica de la restauración de paisajes forestales
Curso Taller en línea 31 mayo al 25 Junio de 2021
Joint CPF Initiative on Forest Landscape Restoration
Coordinadores técnicos:
Róger Villalobos and Marianela Argüello
Report on preparation and completion of the Course: The practice of forest landscape restoration / Informe final del curso
Treinta personas jóvenes científicas y profesionales con interés e involucramiento en la restauración del paisaje forestal de Argentina, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Panamá, Paraguay y Perú participaron desde el lunes 31 de mayo hasta el 25 de junio en el curso virtual denominado La restauración del paisaje forestal. Vease también el sitio siguiente: https://catie.ac.cr/catie-noticias/4630-creando-capacidades-en-restauracion-del-paisaje-forestal-en-america-latina.html (Information in English: https://catie.ac.cr/en/catie-news/4631-building-capacities-in-forest-landscape-restoration-in-latin-america.html)
Este curso se basó principalmente en el documento de IUFRO “Guía para practicantes: Implementación de la Restauración del Paisaje Forestal” (Stanturf et al. 2017), y fue impartido por especialistas de CATIE, con el apoyo además de WRI, ambas instituciones socias de la iniciativa 20x20, de restauración para Latinoamérica, y fue dirigido a integrantes de las asociaciones internacional y Latinoamericana de estudiantes en ciencias forestales.
Objetivo educativo principal:
- Fomentar capacidades para el análisis de los diferentes contextos y escenarios, y la identificación de los elementos fundamentales para establecer, diseñar, planificar, implementar, monitorear y comunicar un proyecto de restauración forestal del paisaje.
Objetivos específicos:
- Conocer el contexto global y regional relacionado con el tema de restauración de paisajes forestales.
- Conocer el significado e implicaciones de la restauración con enfoque de paisaje.
- Identificar los aspectos necesarios a contemplar dentro de la gestión del ciclo de un proyecto de restauración del paisaje forestal.
- Entender el diseño de un proyecto de restauración del paisaje participativo, que involucre actores clave e incluya el monitoreo de corto, mediano y largo plazo.
- Comprender la ruta a seguir durante la implementación y monitoreo de un proyecto de restauración del paisaje forestal.
- Conocer aspectos fundamentales de la ecología de la restauración del bosque, de las oportunidades de negocios para la restauración y la relevancia e implicaciones de una comunicación efectiva en los procesos de restauración.
El evento
El proceso de aprendizaje se desarrolló a lo largo de cuatro semanas (entre lunes 31 de mayo y viernes 25 de junio de 2021), a través de sesiones en línea que tendían una duración de 3 horas, divididas en tiempo de charla y tiempo de trabajo dinámico grupal y discusión entre participantes. En estas sesiones, además de las charlas magistrales, se motivó el trabajo participativo y constructivo y se complementará con ejercicios grupales. Durante ese periodo, la información y enfoques metodológicos compartidos se basaron principalmente en el contenido de la Guía para practicantes: Implementación de la Restauración del Paisaje Forestal, publicado por IUFRO y editado por John Stanturf, Stephanie Mansourian y Michael Kleine; y traducida al español en el año 2019.
Un elemento importante para propiciar la comprensión y el aprendizaje en el taller era buscar que la participación de los asistentes posibilite la construcción de nuevos conocimientos que incorporen la información de la Guía, así como la experiencia y conocimiento de los instructores y de los estudiantes. Por lo tanto, era fundamental el compartir las definiciones y conceptos generales básicos para una comprensión común de los temas a ser explicados.
Introducción
Las iniciativas y compromisos de restauración, ya sea de escala local, nacional o regional, han venido creciendo de forma ininterrumpida al menos los últimos 5 años, tanto en la magnitud de las áreas a intervenir como en la diversidad de enfoques de trabajo. Estas iniciativas suelen justificarse en relación con los retos que conllevan la pérdida y la degradación de los bosques, así como el deterioro de servicios ecosistémicos particulares que resulta cada vez más evidente para diversos grupos sociales. Diferentes foros y manifestaciones internacionales, incluso de escala global, tales como como el Desafío de Bonn, que planteó la restauración de 150 millones de hectáreas de tierras degradadas para el 2020; la Iniciativa 20X20, que propuso impulsar la restauración de 20 millones de hectáreas en América Latina y el Caribe en ese mismo periodo; o la declaración de Nueva York, que instó a poner en restauración 200 millones de hectáreas para el 2030, han motivado a los gobiernos de muchos países a asumir compromisos de restauración de muy grande escala, y a gestar políticas y reformas institucionales con ese fin.
La restauración a gran escala, sin embargo, conlleva procesos de gran complejidad, que deben enfrentar diversos retos sociales, políticos y económicos, más allá del creciente deterioro de tierras y de la deforestación generada por el afán de cambio de usos de la tierra sin ninguna planificación, que afecta cada año a cientos de miles de hectáreas en Latinoamérica. Todo lo anterior e da de manera integrada con los impactos negativos y los agentes causales del cambio climático. Es por ello que la necesidad de contar con personas capaces de orientar, facilitar y coordinar proyectos de restauración a gran escala es mayor que nunca. La gran escala, por otra parte, va a su vez integrada con la necesidad de aplicar un enfoque de paisajes en los proyectos de restauración, y cuando los mismos tienen el elemento forestal como elemento fundamental, nos referimos a la restauración de Paisajes Forestales (FLR, por sus siglas en inglés).
La guía desarrollada por IUFRO busca facilitar el desafío de la FLR, ante las diversas realidades de cada país o zona particular. Por otra parte, aborda la implementación de la restauración del paisaje forestal de manera integral, pero haciendo énfasis en vínculo con la mitigación y adaptación al cambio climático. En el curso se analizarán las metodologías propuestas por la guía, y sus implicaciones ante diversos contextos particulares, donde la persona practicante de la restauración deberá diseñar, implementar y monitorear proyectos para ello. En el curso se analizarán las principales implicaciones de los aspectos socioculturales, políticos, económicos y biofísicos que inciden en los proyectos de restauración, que deben ser entendidos en gran medida como procesos de gobernanza y de comunicación.
Dentro de este escenario, el curso abordó los siguientes temas:
- Descripción del curso, la metodología y las indicaciones específicas.
- Presentación de participantes y sus retos
- Contexto internacional y regional
- Definiciones
- El inicio de la FLR
- Descripción de las fases de la restauración
- Gobernanza y restauración del paisaje forestal
- Los actores clave
- La gobernanza
- La tenencia
- Diseño y planificación de un proyecto de restauración del paisaje
- Lógica jerárquica de la restauración
- La gestión del ciclo del proyecto
- Aspectos técnicos de la implementación del proyecto
- Condiciones previas necesarias
- Enfoques de restauración, herramientas y técnicas
- Remoción de amenazas u obstáculos
- Escogiendo la especie a ser plantada
- Realización de actividades
- Aspectos ecológicos de la restauración forestal
- Biodiversidad en bosques restaurados
- Aspectos clave de la restauración pasiva y activa
- Monitoreo de proyectos de restauración del paisaje forestal
- Importancia del monitoreo y características
- Tipos de monitoreo
- Criterios, indicadores y línea base
- Mitigación del cambio climático y adaptación en restauración del paisaje
- Mitigación y adaptación, beneficios de la FLR
- Enlaces, sinergias e intercambios
- Financiamiento de la restauración
- Incentivos
- Negocios para la restauración
- Comunicando resultados de la restauración del paisaje forestal
- La comunicación y su importancia
- La audiciencia y la interacción con grupos meta específicos
- Habilidades esenciales para los facilitadores de la implementación
- La herramienta del semáforo y su uso
Profesores a cargo
Róger Villalobos
Unidad de Acción Climática, CATIE
Marianella Argüello
Unidad Ambiente para el desarrollo (EfD-CA), CATIE
Diego Delgado
Unidad Bosques y Biodiversidad en Paisajes Productivos, CATIE
René Zamora
Iniciativa 20x20, World Resources Institute, WRI
Fernando Carrera
Unidad de Acción Climática, CATIE